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崇德尚艺大美为真——“重塑艺术的美育功能座谈会”参会专家发言全文

发布日期：2019-01-23 17:51

一个社会的精神、知识生产系统，一是自然科学，是人类对自然界、宇宙万物的认识把握，其原始的驱动力来自人类的好奇心。自然科学和技术的发展在今天有一个爆炸式的加速度，处在新世界的临界点上。比如量子力学、脑科学、人工智能、生命科学等，冲击到哲学和人文科学的一些经典认识，将深刻地塑造人类生活的方方面面。自然科学最精深的部分，是和诗、哲学、艺术相通的，那些最重要的公式、定律和思想，闪耀美学的光芒。场、弦、量子纠缠……这些概念，涉及本体论、认识论，与气、境界、形象思维暗通款曲。二是社会科学、人文科学。社会科学、人文科学研究人、人类社会。驱动力根源于人类的理性。日益深化的全球化，像个高能反应炉，发生裂变链式反应，形成巨大撞击、带来海量矛盾，谁也无法回避和独活，人类社会又一次站十字路口。这些问题和矛盾，挑战人类的理性能力，映射在艺术、特别是当代艺术中，也使一切桃花源和象牙塔变得无足轻重。三是艺术，驱动力来自生命情感。艺术的功能是美育。蔡元培提倡美育代宗教，中国的传统不是宗教社会，超越世俗社会的那一块精神心灵世界、情感世界，靠艺术与美育来完成。用艺术塑造人格、塑造灵魂、塑造情感，完善心灵世界。人生三大矛盾，生与死、理想与现实、理性与情感，针对的是生命的意义与价值，意义和价值展开时困惑、痛苦和喜悦，以及内心选择时交战、平衡。这三大矛盾，都与艺术、美育密切相关。

习近平总书记给中央美院八位老教授回信，讲到立德树人，是对人文教育、美育的根本要求。经过40年改革开放的高速发展，物质世界极大丰富充盈，一些城里人丢掉的破烂都比40年前买不了买不上东西更精致高级，但在精神世界，在心灵、人格、道德、审美上，粗卑粗糙粗陋的问题还很严重，有落差。西安美术学院的这次论坛提出“重塑艺术的美育功能”，很及时很有针对性。美术学院要把“美"放前面，文以载道，以美驭术，把美术教育放在立德树人、培育人文精神的大系统、大目标上去展开，而不仅仅是专业、是绘画、是技巧这样一些狭隘的理解。未来全国美术学院在能力水平上的竞争，是看谁解决短板问题，看谁的人文氛围扎实、浓郁。

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