（编者按）　历经三年的迎评工作，如何搞好评估后的全面有效整改，今年我院工作重点中把巩固发扬“迎评”成果作为一个重要的任务，要求全院各部门继续对照评估各项指标要求，查找差距，抓好整改。最近院领导又集体到各教学单位督促检查，集体听取各职能部门工作汇报，检查了解评估后的工作状况，大部分系、处都制定了进一步整改的措施，促使各项工作不断取得了新的成绩。

    国画系在抓整改工作中，积极贯彻实践学院“大美术、大美院、大写意”教学理念，坚持党政联席会议制度，严抓教学秩序和课堂纪律，在教学工作中立足传统，通过选送青年教师投靠全国名家为师、青年教师赴名校进修研读、青年教师出国进修、青年教师在职读研和高研班学习、青年教师拜本系名家名师为师等形式，为国画系的教师梯队建设和教学质量的保障奠定了基础，并要求教师把“德——尊师厚德、能——业务能力、勤——业精于勤、绩——业绩突出”的要求始终贯穿在教学与创作当中，增强团结与融合，使全体教师共同发展、共同进步、共同提高。

    油画系坚持党政联席会议制度，注重在学生心理引导上下功夫、做文章。长期以来，油画系在院党委的要求下坚持系务透明，坚持民主决策，涉及较大的系务工作都要经由系党政联席会议研究决定。开会时间每周不少于一次，遇事及时召集，并及时通报会议内容及研究成果。在加强学生心理疾病隐患方面，系领导和辅导员坚持在日常工作中关注他们的思想和行为，从多方面深入了解他们的生活、学习状态，经常与他们沟通、谈心，进行引导，与家长共同协助进行心理干预，使7名心理问题学生的心理状态都有不同程度的好转，有效地保证了教学秩序的正常进行。

    史论系在落实整改工作中，坚持工作一体化思路，使党政联席会议进一步制度化、规范化。一是充分认识和理解党政联席会议制度的重要作用与重大意义，并把党政联席会议制度的要求和精神实质充分结合到工作实际中，提出了“以教学为中心，一切为了教学”的党政联席议事原则，议事范围和内容包括改革方案、发展规划、专业设置、学科建设、师资建设、师资培养、选派出国、晋职晋级、基金分配等重要事项，本着务实态度和贯彻民主集中制的原则，使教学工作得到良性循环。二是齐抓共管，教学管理工作进一步得到提升，在抓好教学管理工作中，一抓教学、二抓科研、三抓管理，以“提高自身素质，服务教师”为主旨，对教师提出“提高学术水平，教育学生”的要求，对行政人员提出“提高服务意识，加强日常管理”的要求，注重严格管理，以身作则，勤俭节约，取得了一定的教学和管理效果。

    美教系则把教学改革作为工作的着力点，要求所培养的学生必须具备“能画、能写、能教”的能力，在解决学生“能画”这一技能上具备了相对科学的方法与系统的培养模式，成为本专业一大亮点，倍受公认，在解决“能写”这一基本技能上重视规范毕业论文、毕业答辩，大大提升了学生的写作能力，在“能教”这一基本技能上，本专业开设有“三教一心”（教育学、教材教法、教育实习、心理学）等与之相关的必修课程，学生从中获得了作为一名师范生最为基本的教学知识和基本的教学方法。在教学改革的方法上，坚持完善现行的教学大纲，在大纲之中规范美术教育专业教学的双重性，将教学过程的教授与研究纳入教学；坚持从教师入手，改变以往纯专业教学的单一观念，强调美术教育教学的师范特性，构建复合型的教学方式，拓宽教学内容，运用适合培养师范生的教学方法实施教学；坚持教育学生树立做一名优秀的人民教师的人生观，强调师范教育的培养目标和专业所要求的“三能”要求，鼓励学生钻研专业，强调学生在专业学习过程中对教学过程的关注与学习，且以作业的形式完成教学研究这项必修的教学内容；坚持教学总结，要求学生对自己在本教学中的收获进行总结，要求学生对自己在本次教学的不足进行总结，要求学生对本次教学得出客观的评价，并提出合理化建议，从形式和内容上凸显了美术教育系的教学特色。

    版画系在加强教学工作中，书记、主任坚持工作在第一线，按照学院教学工作总体思路有计划、有目的地深化和推进教学改革，系领导带头申报科研项目，放手青年抓教改。在加强“三进课堂”的要求中，要求教师的示范作品必须是新作品，并要求示范作品必须针对课程与教学计划，在教学实践过程中将计划书、讲义与课时相结合，根据课时量合理安排作业量，对课时量进行合理分配，使教学质量有了保证，教学效果也明显提高。在加强了对青年教师的培养工作中，利用假期组织青年教师集体备课，逐个试讲、坚持课前审查讨论教案、课中检查落实、课后总结汇报，同时把讨论、研究、改进这几点融合起来，取得了较好的效果。

    建筑环艺系在抓党建工作中，注重做好新生的启蒙教育，注重对入党积极分子的选拔，注重对入党积极分子加强培训，本学期先后聘请了基础部马列教研室沈宝莲、张海社副教授为入党积极分子讲课3次，使学生对党的基本知识加深了了解，对党的基本理论加深了理解，同时也激发了同学们学习文化和专业知识的热情，在全系形成了良好的学风。在加强学生管理工作中，坚持“以教学为中心，以学生为根本”的工作理念，贯彻“德育为先，注重服务、科学管理、促进学风”的工作方针，围绕教学中心工作，始终把学生的安全教育放在首位，积极开展爱国卫生运动，落实每周五打扫教室、宿舍卫生，做好学生干部队伍的管理，做好学生考核评优和奖惩工作，积极组织学生开展校园文化体育活动，丰富校园文化生活，陶冶学生思想道德和情操，培养学生正确的世界观和人生观，丰富学生专业知识和社会实践活动，编印《环艺系学生工作简报》宣传学生工作动态、展示学生形象，为经济困难学生提供勤工助学机会，使学生在遵守国家法律法令、校纪校规的觉悟不断得到提高。

    临潼校区结合工作实际，按照“调整、提高、适应”的方针，着力从抓教学、管理和生活秩序入手，加强校区师生员工的思想政治工作，创新校区管理模式，把确保校区在合并过渡期的稳定工作放在首位。一是教育广大教职工处理好相对独立与相互融合的关系、部门利益与学院整体利益的关系、并轨传承与发挥特色优势的关系、对口对应与调整适应的关系，确保并校过渡期的稳定；二是建立和完善适应校区管理模式的运行机制，按照《西安美术学院关于临潼校区管理工作的暂行规定》，认真落实党政联席会议制度，确保校区各项工作的平稳高校运行；三是充分发挥基层党组织、党员干部的先锋模范作用和“保先教育”的长效机制，使其成为校区工作和和谐稳定的核心力量；四是严肃工作纪律，加强行政管理，各科室按照适应高校管理的要求，不断强化职能转化，提升管理和服务水平，开办了每个科室为学生办实事等系列活动；五是以稳定为大局，把安全工作责任落到实处，构建了由工作机构、辅导员、班主任、信息员为节点的信息网络，形成了信息控制与反馈的快速传递和处理机制，使越来越多的学生成为校园安全稳定的维护者和建设者；六是加强全员培训，提高管理和教学能力，为加快适应并校后的教学管理工作，举办了教职工培训班，对教职工的发展和专业成长，完成了由中专教师向大学教师的职能转变，确保了培训质量。

 I院领导在临潼教学区检查、调研工作