人才建设

西安美术学院高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,继续坚持“人才强校”的人才队伍建设理念,把人才队伍建设作为学院改革发展的核心问题,努力创建一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力”的高水平专业化教师队伍。积极打造一支“政治坚定、勇于创新、勤政廉洁、求真务实”的高素质管理队伍和“坚持原则、勤勉工作、恪尽职守、乐于奉献”的高效率服务保障队伍。
一、指导思想
树立“以人为本,以人才为本,人才强校”的人才队伍建设理念,努力创建一支结构合理、素质优良、富有活力的师资队伍。坚持党管干部原则,树立坚定信念、注重品行、科学发展、崇尚实干、重视基层、鼓励创新、群众公认的用人导向,积极探索干部能上能下,能进能出的有效途径,加快优化干部队伍年龄结构和知识结构,切实提高干部队伍整体素质,打造一支高素质的精英管理团队。
二、发展目标
(一)努力实施人才战略工程。“十三五”期间,引进和培养出5名左右在专业领域国内知名、国际上有一定影响力的学科带头人,30名左右学科领域的骨干教师。
(二)启动新世纪人才培养工程。选拔培养一批优秀的学术带头人,利用相关的激励机制,使他们在各自的领域和学科发展上脱颖而出。
(三)合理设置教授、副教授、讲师、助教岗位。教授、副教授岗位占教师总数45%;讲师岗位占教师总数40%;助教岗位占教师总数15%,使岗位结构逐步趋于合理。
(四)努力推进教师学位提升计划。通过教师学位提升计划的实施,使教师中具有硕士、博士学位的人数在“十三五”末达到教师总数的80%,大幅度优化教师队伍的学历结构。
(五)优化教师队伍质量。教师引进和补充以高层次人才和博士研究生为主,优化教师队伍的质量。
(六)进一步加强教师发展中心工作。通过开展多种形式的培训、学术访问、研修等活动,不断提升中青年教师的素养。
(七)精英管理团队建设。人才绝不能仅仅局限在师资队伍上,在“十三五”期间,学院将建立一支业务精、能力强、有朝气、勤政廉洁的高素质、专业化管理队伍。
1.到2020年,初步建立一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、师生群众信得过的高水平领导干部管理队伍。
2.在学历结构上,到2020年,全院处、科级干部全部达到大学本科以上学历(学位),研究生学历(学位)比例达到40%(10年预期达到70%)以上,教学单位领导干部博士研究生学历(学位)比例达到30%(10年预期达到50%)以上。
3.在专业知识结构上,优势互补,合理搭配。使党政一把手和多数党政班子成员成为一专多能的复合型干部,班子成员中应有学术带头人。
4.在年龄结构上,形成合理的梯次配备。处级领导班子结构由50岁、40岁、30岁左右干部组成梯次配备;处级干部队伍以40~50岁的干部为主体;科级干部以30~45岁干部为主体,并有一定数量25岁左右的年轻干部组成梯次配备。逐步建立管理干部的任期制和交流制度。
5.加大培养选拔优秀年轻干部工作力度,以培养高素质后备干部队伍为目标,按照1:1.5的比例,建立一支数量充足、专业配套、结构合理、素质优良的后备干部队伍。
6.坚持以德为先、德才兼备的用人标准,重视对符合干部任职条件的女性干部、非党干部和少数民族干部的选拔培养。
7.加强思想政治教育队伍建设,加强专职辅导员队伍建设,确保队伍稳定和整体学历、知识、业务水平大幅度提升,专职辅导员达到1:200的要求。
(八)高效率服务保障队伍建设。一支高效率的后勤服务保障队伍,是学院健康有序发展的重要保证和有力支撑。进一步规范服务岗位聘任制度,培养一支坚持原则、勤勉工作、恪尽职守、乐于奉献的高效率服务保障队伍。
  三、保障措施
(一)实施高水平专业人才引进、培养计划,推动重点学科建设和特色专业建设。围绕学科建设重点和特色专业培育,优化队伍结构,合理配置人才。根据实际需要,科学制定学科梯队、教学团队和创新团队建设规划,实施高水平专业人才引进、培养计划。学院保证每年投入一定数量资金,面向国内外引进高层次优秀人才,重点引进专业领军人才、优秀的学科带头人和具有实践工作经验的中青年优秀学术骨干。健全和完善学科带头人、学术带头人、专业带头人、教学名师、中青年骨干教师、优秀主讲教师等的选拔、培养管理制度。积极采取措施选拔培养一批教学、科研成绩卓著的中青年学科带头人、教学名师。充分发挥高层次拔尖人才在学科梯队、教学团队和创新团队中的引领作用,推进学科建设和专业建设。
(二)实施中青年教师学历提升计划,优化师资队伍学历结构。为满足教学、创作、研究型大学对师资队伍学历层次、结构的要求,结合学科梯队建设和教学团队建设,实施中青年教师学历提升计划。不断完善报考硕、博研究生制度。鼓励定向(在职)攻读学位,实现中青年教师“硕士化”,提高重点学科博士比例,学院给予相应的资助。继续举办各种研究生课程班、高研班,强化教师专业培训,健全和完善教师的继续教育制度。有计划地组织安排我院青年专业课教师到国内外著名艺术院校攻读研究生学位,以促进教师知识结构更新,提高教学、创作和科研水平。
(三)实施专业教师实践创作能力培训计划,为培养高级应用型人才提供师资保障。每年组织教师参加国内外培训,加强学术交流,开阔学术视野。在培训形式上采取国内外、校内外培训相结合,在职培训和业余培训相结合方式。根据教学情况,每年选派8%的教授、5%的副教授、6%的讲师赴其他院校或国内外学习。继续实施“国内访问学者”“西部项目”“俄罗斯项目”计划,每年组织推荐公派出国留学人员、访问学者。有计划地鼓励安排我院青年教师参加国内外较有影响的学术交流活动与重要展览。有计划地组织我院讲师以上职称教师到法国巴黎画室学习并进行创作。
(四)加强国际交流与合作,提高教师创新能力,开阔国际视野。在选派中青年教师到国外著名艺术院校做访问学者、进修和学习同时,加强与国外知名艺术院校的校际合作,吸纳海外高层次优秀人才参与学院的教学、科研工作,包括教育合作和科研合作。通过上述方式,在全面提升学院教学与科研层次和水平的同时,开阔教师的国际视野,提升师资队伍的创新能力。
(五)加大经费投入力度,确保各项培训、交流活动正常进行。学院每年投入师资队伍建设经费,作为“专项资金”,把有限的财力,重点投入到专业人才引进和培养上。
(六)坚持教师作品年展制。奖优罚劣,以作品展览发现创新及拔尖人才。继续加大科学研究、美术创作的奖励力度,以激励教师的科研创作积极性。
(七)严把青年教师入口关,加强岗前培训。青年教师
择优录用,聘请专家教授对青年教师进行岗前培训,组织其对校情、校史、校内规章制度学习培训,增强青年教师“教书育人、率先垂范”信念。推行青年教师试讲、听课、助课制度以及检查备课制度,使青年教师能够掌握教学方法,提高教学水平。     
(八)健全干部交流制度。加大干部交流、轮岗制度,对重要部门负责人和关键岗位干部实行定期轮岗,加强党政部门之间岗位轮换,为干部提供多个岗位锻炼的机会;采取外出挂职锻炼、考察学习等多种形式,倡导干部实践锻炼,提高干部业务水平。
(九)加强后备干部队伍建设。建立健全后备干部人才库,抓好年轻干部的培养选拔工作。处级领导班子配备40岁以下的干部,科级选拔30岁以下的干部;加大党政正职后备人选的培养力度,及时把候选对象放在重要岗位上培养锻炼;健全后备干部管理机制,坚持“备用结合”的干部选拔机制。
(十)加强对领导班子和干部队伍的监督和管理。加强对干部选拔任用工作的监督,坚持党管干部原则,严格执行干部选拔任用程序和干部人事纪律;建立健全权力约束、制衡机制和干部廉洁从政长效机制,加强对领导干部,特别是党政一把手,直接掌管人、财、物的干部监管;落实重要事项报告制度,加强组织监督;坚持党务、政务公开制度,发挥教职工的监督作用。
  四、改革与创新
(一)深化干部人事制度改革。不断完善干部选拔任用、奖惩和退出机制,推进干部工作的科学化、民主化和制度化建设;坚持“民主、公开、竞争、择优”的改革方针,完善干部考核和激励机制,建立健全干部岗位职责规范及其能力素质评价标准;改进考核评价办法,增加考核工作科学性,强化干部考核结果在干部任免过程中的运用;建立完善干部退休机制,严格执行干部任期制和干部到龄即退的规定;建立干部合理流动政策,对符合干部任职条件的及时予以身份转换;完善管理干部和专业技术干部分类管理制度,科学合理使用干部,促进人岗相适,用当其时,人尽其才。
(二)深化管理体制改革。完善岗位设置、绩效工资、业绩奖励等制度,强化激励机制。进一步完善“以岗定薪”“优劳优酬”的绩效工资制度。严格评聘条件,规范评聘程序,强化岗位考核,根据考核结果调换相应岗位。
1.变“身份管理”为“岗位管理”。逐步由“岗位聘任条件”取代“身份评审条件”,确立“能上能下”“能进能出”的用人机制。
2.科学设置专业技术职务岗位,规范评聘程序。学院评聘各级岗位需做到“三公开”,即岗位限额公开,评聘条件公开,评聘结果公开。申报副高级职称及以上职称的教师对教学、科研成果需进行公开展览、多媒体演示。实行规范的述职答辩程序,进行科学计分标准考核。
3.严格评聘条件,强化岗位考核。在岗位评聘中实施教学效果“一票否决制”和师德“一票否决制”,根据考核结果调换相应岗位,同时将考核结果纳入教师人事档案,作为续聘、解聘、晋级、奖惩等的主要依据。